Методические объединения
Школа молодого педагога
Цель: оказание помощи в профессиональной адаптации начинающих педагогов, становлению и развитию их профессионализма в ДОУ.
Задачи:
- привить молодым специалистам интерес к педагогической деятельности и закрепить их в ДОУ;
- организовать психолого-педагогическую поддержку и помощь начинающим педагогам:
- в проектировании и моделировании воспитательно-образовательного процесса;
- проектировании развития личности каждого ребёнка и детского коллектива в целом;
- в формировании умений теоретически обоснованно выбирать средства, методы и организационные формы воспитательно-образовательной работы;
- в формировании умений определять и точно формулировать конкретные педагогические задачи, моделировать и создавать условия для их решения;
- в формировании уровня профессиональной деятельности и педагогической позиции; способствовать успешной адаптации к корпоративной культуре, правилам поведения в ДОУ.
- в формировании уровня профессиональной деятельности и педагогической позиции; способствовать успешной адаптации к корпоративной культуре, правилам поведения в ДОУ.
- обеспечить взаимосвязь и преемственность профессиональной деятельности разных поколений педагогов.
Школа молодого педагога взаимодействует с администрацией ДОУ, творческой группой опытных педагогов, педагогами-психологами, медиками; предоставляет молодым педагогам наставников.
Основные виды деятельности:
- Анкетирование молодых педагогов
- Педагог-наставник+ молодой специалист
- Проведение консультаций, семинаров, мастер-классов, НОД и режимных моментов для воспитателей
- Работа с документацией
- Привлечение молодых педагогов к подготовке и организации педсоветов, семинаров, работа в рамках ШМП, к участию в конкурсах
- Просмотр открытых мероприятий, подготовленных молодыми педагогами.
- Отслеживание результатов работы молодого педагога. Диагностика успешности работы молодого педагога.
Формы работы «Школы молодого педагога»
Традиционные |
Нетрадиционные |
|---|---|
|
|
Клуб Профи
Цели:
- Развитие творческой деятельности педагогических работников дошкольного учреждения по обновлению содержания образования, развитие профессиональной компетентности работников дошкольного учреждения.
- Помощь педагогам в организации эффективного взаимодействия со всеми субъектами педагогического процесса (с коллегами, с детьми и их родителями).
Задачи:
- Повысить познавательный интерес к поиску и исследованию инновационных педагогических идей в сфере образования и воспитания, культуры и искусства;
- Предоставить возможность педагогическому сообществу демонстрировать результаты своего интеллектуального труда широкому кругу людей, с целью распространения успешного педагогического опыта и удовлетворения потребности в общественном признании;
- Способствовать самореализации, профессиональному росту педагога, расширению профессиональных компетенций, и вдохновлять на дальнейшее развитие и совершенствование;
- Создать условия для профессионального общения и обмена опытом педагогов России в едином информационном пространстве.
На этой странице